डॉ. कश्यपी अवस्थी शिक्षण, प्रशिक्षण और अनुसंधान में चौदह वर्षों के अनुभव के साथ एक मध्य-कैरियर अकादमिक हैं और वर्तमान में स्कूल और नाम-औपचारिक शिक्षा विभाग, एनआईईपीए में सहायक प्रोफेसर के रूप में कार्यरत हैं। इससे पहले, उन्होंने शिक्षा विभाग, सेंटर फॉर एडवांस्ड स्टडीज़ इन एजुकेशन, महाराजा सयाजीराव यूनिवर्सिटी ऑफ़ बड़ौदा, गुजरात में स्नातक और स्नातकोत्तर स्तर पर शिक्षक प्रशिक्षक के रूप में कार्य किया है। उनकी शैक्षणिक रुचि के क्षेत्र हैं स्कूली शिक्षा, विशेष रूप से प्रारंभिक शिक्षा और प्रारंभिक शिक्षा में सामुदायिक भागीदारी, स्कूलों में समानता के मुद्दे; शिक्षक शिक्षा, व्यावसायिक विकास और स्कूल नेतृत्व। उन्होंने सर्व शिक्षा अभियान, वैकल्पिक और अभिनव शिक्षा, कस्तूरबा गांधी बालिका विद्यालयों के कामकाज और सभी के लिए शिक्षा जैसी सरकारी नीतियों, कार्यक्रमों और योजनाओं के कार्यान्वयन का आकलन करने के लिए गुजरात सरकार के लिए मूल्यांकनात्मक शोध भी किया है। वह स्कूल और शिक्षक शिक्षा दोनों के लिए विभिन्न राज्य सरकारों के सलाहकार निकायों में रही हैं, जैसे ओडिशा राज्य में शिक्षक शिक्षा में सुधार के लिए सलाहकार निकाय की सदस्य, राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 के कार्यान्वयन के लिए कार्य समूह की सदस्य। सिक्किम सरकार. भारत सरकार के शिक्षा मंत्रालय के साथ विभिन्न कार्य समूहों और समितियों के हिस्से के रूप में, उन्होंने 'केंद्रीय शिक्षक शिक्षा विश्वविद्यालय', 'डीआईईटी के पुनर्गठन', 'स्कूल नेतृत्व विकास के लिए रोडमैप', कार्य समूह की स्थापना पर समितियों में योगदान दिया है। 'मनोदर्पण', 'स्कूल सेफ्टी एंड सिक्योरिटी' पर। वह स्कूल नेतृत्व के क्षेत्र में नीति और अभ्यास की कमियों को समझने और भारत में स्कूलों की विविधता का नेतृत्व करने के लिए प्रासंगिक मॉडल विकसित करने के क्षेत्र में गहनता से लगी हुई है। वह स्कूल नेतृत्व विकास पर राष्ट्रीय समन्वयक के रूप में निम्नलिखित राज्यों - राजस्थान, गुजरात, हिमाचल प्रदेश, उत्तराखंड, अरुणाचल प्रदेश, सिक्किम, त्रिपुरा और नागालैंड के साथ मिलकर काम कर रही हैं। उनके पास देश भर के सरकारी और निजी तौर पर प्रबंधित स्कूलों और जनजातीय मामलों के मंत्रालय द्वारा प्रबंधित आवासीय स्कूलों के प्रिंसिपलों, जिला और ब्लॉक स्तर के अधिकारियों के साथ काम करने का एक लंबा अनुभव है। उनके प्रमुख प्रकाशन स्कूली शिक्षा, सामुदायिक भागीदारी और नेतृत्व एवं शिक्षक विकास के क्षेत्र में हैं।