राष्ट्रीय शैक्षिक योजना एवं प्रशासन संस्थान
National Institute of Educational Planning and Administration
(Deemed to be University)
नीपा अपने मातहत कई बाह्य प्रायोजित और आंतरिक अनुसंधान परियोजनाएं संचालित करता है. इन परियोजनाओं के लिए सक्षम प्राधिकारी द्वारा प्राप्त अनुमोदन के आधार पर परियोजना कर्मचारियों की नियुक्ति की जाती है। यह पद विशुद्ध रूप से अस्थायी/संविदात्मक हैं. जिसका प्रबंधन व्यक्तिगत अनुसंधान अध्ययन और विकास कार्यक्रमों की विशिष्ट आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए किया जाता है। संस्थान अपने नोडल मंत्रालय, अन्य विभागों/राज्यों, सार्वजनिक क्षेत्र के उपक्रमों और अंतर्राष्ट्रीय संगठनों द्वारा वित्तपोषित परियोजनाओं के अतिरिक्त प्रायोजित अध्ययन परियोजनाओं को संचालित करता है। अनुसंधान सम्बन्धी विभिन्न परियोजनाओं की सभी प्रशासनिक गतिविधियों को संचालित करने के लिए, नीपा प्रबंधन बोर्ड की 16 वीं बैठक में नीपा, परियोजना प्रबंधन इकाई (पीएमयू) बनाने का निर्णय लिया गया था। इसके बाद, पीएमयू की स्थापना अधिसूचना संख्या 22-1/2012-एसीएडी दिनांक 02 फरवरी, 2014 के तहत की गई थी। |
संस्थान में शुरू की गई विभिन्न परियोजनाओं सम्बन्धी सभी गतिविधियों को जैसे प्रोजेक्ट स्टाफ की भर्ती के चरण से लेकर उनकी संविदात्मक सेवा के अंत तक सभी मामलों को बोर्ड ऑफ़ मैनेजमेंट के अनुमोदन से गठित परियोजना प्रबंधन इकाई द्वारा संचालित किया जाता है। |
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परियोजनाओं के वित्तपोषण से लेकर लेखा तक के सभी मामलों को संचालित करना। |
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प्रत्येक तिमाही के अंत में संकाय सदस्यों से अद्यतन प्रगति रिपोर्ट प्राप्त करना और इन प्रगति रिपोर्टों के आधार पर पूर्ण हो चुके और चल रहे अनुसंधान अध्ययनों की सूची तैयार करना। |
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विज्ञापन और आवेदनों के संक्षिप्त विवरण तैयार करना। |
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परियोजना के विभिन्न पदों के लिए साक्षात्कार सम्बन्धी स्क्रीनिंग और चयन समितियों की बैठकों का आयोजन और कार्यवृत्त की तैयार करना। |
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विभिन्न परियोजनाओं और प्रशासनिक विभागों, अनुभागों, इकाइयों और केंद्रों में तैनात किए जाने वाले परियोजना कर्मचारियों की भर्ती और नियुक्ति। |
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प्रत्येक मामले की गहरी पड़ताल के बाद परियोजना कर्मचारियों की नई नियुक्तियों और सेवा विस्तार के लिए प्राप्त सभी अनुरोधों की प्रोसेसिंग। |
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सभी परियोजना कर्मचारियों सम्बन्धी व्यक्तिगत फाइलों, अवकाश का रिकॉर्ड, उपस्थिति-अनुपस्थिति आदि के विवरण का रख-रखाव। |
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परियोजना कर्मचारियों का मासिक वेतन तैयार करना। |
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परियोजना कर्मचारियों को उनका कार्यकाल पूरा होने पर या उनमें से किसी के द्वारा इस्तीफा देने पर प्रस्ताव पत्र, कार्यमुक्त, अनुभव और संबंधित अन्य प्रमाण पत्र एवं दस्तावेज जारी करना |
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महिला परियोजना कर्मचारियों के मातृत्व अवकाश संबंधित मामलों की प्रोसेसिंग और इस विषय पर नियमों-विनियमों के अनुसार सिफारिशें करना |
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नई परियोजनाओं की शुरुआत और परियोजना के अवधि विस्तार (यदि कोई हो) और समय-समय पर परियोजना कर्मचारियों की नियुक्ति की अवधि के बारे में अधिसूचनाएं जारी करना |
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बाह्य वित्त पोषित परियोजनाओं से संबंधित सभी मामलों को संचालित करना। |
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राज्यों को धन हस्तांतरण से संबंधित मामलों को प्रोसेस करना। |
PMU looks after the works related to the Grants-in-Aid Scheme of the Ministry of Education, Govt. India, which involves: |
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Preparation of the briefs of the proposals received from various organizations for grants in aid and present them before the Grants-in-Aid Committee (GIAC) to facilitate them during the meetings. | |
Conduct of the meetings of the GIAC and preparation of the Minutes of the meetings. | |
Issue of sanction letters. | |
Maintaining records of the each of the grantee institutions separately. | |
Monitoring the timely receipt of the required documents and subsequent disbursement of grants after examination of the documents. |
नीपा ने रिपोर्ट बुक, शोध-पत्र, सामयिक-पत्र आदि विभिन्न प्रकार के प्रकाशन द्वारा अनुसंधान का प्रसार करने के लिए ठोस तंत्र और रणनीति बनाने हेतु आंतरिक अनुसंधान समीक्षा समिति का गठन किया है। आईआईआरसी नीपा के संकाय सदस्यों द्वारा प्रस्तुत किए गए नए शोध प्रस्तावों को बाहरी समीक्षकों द्वारा उनकी टिप्पणियों के लिए भेजे जाने से पहले खुद समीक्षा करता है। पीएमयू निम्नलिखित तरीकों से आंतरिक अनुसंधान समीक्षा समिति की सहायता करता है: |
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आईआईआरसी द्वारा विचार के लिए प्रस्तुत किये गए सभी शोध अध्ययनों के रिकॉर्ड को बनाए रखकर। | |
समय-समय पर आईआईआरसी की बैठकों का आयोजन करना और समिति के परामर्श से कार्यवृत्त तैयार करना। | |
समिति के निर्णयों और सिफारिशों को उससे सम्बंधित को सूचित करना और समिति की सिफारिशों पर आवश्यक कार्रवाई करना। |
S.No. | Name | Designation | Email Id. |
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1. | Prof K Srinivas | Head ICT & PMU | headpmu[at]niepa[dot]ac[dot]in |
2. | Shri Bharat Bhushan Jain | Stenographer Grade-I | pmu[at]niepa[dot]ac[dot]in |
S.No. | Name | Designation |
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1. | Vacant | Project Consultant |
2. | Vacant | Project Manager |
3. | Mrs. Komal Mohindru | Project Junior Consultant |
4. | Ms. Shilpa Sharma | Project Administrative Assistant/Accountant |
5. | Ms. Geeta | Project Data Entry Operator |
S.No. | Project staff details | Total |
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1. | Project Staff working in different positions as on 31.5.22 | 80 |
S.No. | Name of the Study | Principal Investigator |
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DEPARTMENT OF EDUCATIONAL PLANNING | ||
1. | An Educational Atlas on Gender: A District Level Representation | Dr. Suman Negi Prof. Mona Khare |
2. | Public-Pvt. Mix in Secondary Education in India: Size and In-school Facilities and Intake Profile | Dr. N.K. Mohanty Prof. S.M.I.A. Zaidi |
DEPARTMENT OF EDUCATIONAL ADMINISTRATION | ||
3. | Third All India Survey of Educational Administration | Prof. Kumar Suresh |
4. | Study of Structure and Functions of Educational Administration | Prof. Kumar Suresh Dr. Manju Narula Dr. Vineeta Sirohi |
5. | Status, Role and Responsibilities of District and Block Education Officers in Educational Administration | Professor Kumar Suresh Dr. ManjuNarula Dr. V. Sucharita |
6. | Federalism and Union-State Relations in Educational Governance in India | Prof. Kumar Suresh |
7. | Skill Formation and Employability: A Study of Youth in India | Prof. Vineeta Sirohi |
8. | Impact of Covid-19 on Learning Equity of Children in Afro-Asian Countries | Prof. Kumar Suresh |
DEPARTMENT OF EDUCATIONAL PLANNING | ||
9. | A Study of Scholarship Scheme and Educational Mobility among the Scheduled Caste Children at the Secondary Level in Odisha | Dr. S.K. Mallik |
10. | Study of the implementation of the Provision of 25 per cent seats to the Children of the Weaker Sections and Disadvantaged Groups in Private Schools under the Right to Free and Compulsory Education (RTE) Act, 2009 in selected states: Policy and Practices | Prof. Avinash Kumar Singh |
11. | Political Economy of Higher Education Reform in India: Comparative Perspective. | Prof. Manisha Priyam |
DEPARTMENT OF EDUCATIONAL FINANCE | ||
12. | Spatial Dynamics of Comparative Advantage in Educational Development | Prof. Mona Khare |
DEPARTMENT OF SCHOOL AND NON-FORMAL EDUCATION | ||
13. | A Study of Governance, Regulation and Quality Assurance in Teacher Education | Prof. Pranati Panda |
14. | A Comparative Study on “Girls’ Education in Himachal Pradesh, Haryana and Madhya Pradesh” | Dr. Madhumita Bandyopadhyay |
DEPARTMENT OF HIGHER AND PROFESSIONAL EDUCATION | ||
15. | Library facilities in Indian undergraduate colleges and its impact on students’ academic performance | Dr. Sangeeta Angom |
16. | Autonomy In Indian Higher Education Institutions | Dr. Neeru Snehi |
DEPARTMENT OF EDUCATIONAL MANAGEMENT INFORMATION SYSTEM | ||
17. | A Pilot Study Geo-Spatial Information System of School Education | Shri. Anugula N Reddy |
DEPARTMENT OF TRAINING & CAPACITY BUILDING IN EDUCATION | ||
18. | A Comparative Study of Social Dynamics in School Management in Educationally Backward Block and Non Educationally Backward Block of Rajasthan | Dr. Mona Sedwal |
19. | An Intensive Study to Critically Examine the Present vis-à-vis Futuristic Role and Functions of Educational Administrators in order to Identify Training Needs | Prof. B. K. Panda and Dr. Mona Sedwal |
CENTRE FOR POLICY RESEARCH IN HIGHER EDUCATION (CPRHE) | ||
20. | Employment and Employability of Higher Education Graduates in India | Professor Mona Khare |
21. | Quality of Higher Education in India: A Study of External and Internal Quality Assurance at the Institutional Level | Dr. Anupam Pachauri |
ICT | ||
22. | Instructional design in Indian Higher Education: Status, Review, Challenges and Recommendations | Prof. K. Srinivas |
Unit for International Cooperation | ||
23. | India-ASEAN relations: Leveraging Education for enhanced partnership | Dr. Tshering Chonzom Bhutia |
24. | Case Studies of International Branch Campus (IBC) in Dubai, Malaysia, South Africa, Europe and Qatar: Lessons for India | Dr. Tshering Chonzom Bhutia Additional authors: Dr. Anamika, Mr.Eldho Mathews, Dr. Binay Prasad, Mr. Alok Ranjan |
S.No. | Name of the Study | Principal Investigator |
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DEPARTMENT OF SCHOOL AND NON-FORMAL EDUCATION | ||
1. | Situational Analysis on the Uses of Frontier Technologies in Teaching and Learning in Primary and Secondary Education. | Prof. Pranati Panda Mr. A. N. Reddy |
CENTRE FOR POLICY RESEARCH IN HIGHER EDUCATION | ||
2. | Situational Analysis on the Uses of Frontier Technologies in Teaching and Learning in Primary and Secondary Education. | Dr. C. M. Malish Dr. Nidhi S. Sabharwal |
3. | Modules: Diversity and Discrimination in Higher Education Institutions | Dr. Nidhi S. Sabharwal Dr. C.M. Malish |
DEPARTMENT OF EDUCATIONAL ADMINISTRATION | ||
4. | Decision-Making Process at the DEO office in Gurgaon district in the State of Haryana: A Pilot Study | Dr. Vineeta Sirohi |
5. | MHRD Study: “Involvement of Teachers in Non-Teaching Activities and its Effect on Education: An All India Study of Time Spent By Teachers on Election and Election Related Duties”. | Prof. Vineeta Sirohi |
6. | Third All India Survey of Educational Administration Submitted the report of Delhi and Rajasthan State | Prof. Kumar Suresh |
NATIONAL CENTRE FOR SCHOOL LEADERSHIP | ||
7. | Leadership Structure, Practices and Models for Small Schools: Challenges and Evolution | Dr. Kashyapi Awasthi |
Email Id | Landline No. |
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pmu[at]niepa[dot]ac[dot]in | 011-26544826 |