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नीपा à¤à¤®.à¤à¤®.टी.टी.सी
नीपा समरà¥à¤¥
NIEPA-NAAC@2023
मà¥à¤–à¥à¤¯
मानदंड-1
मानदंड-2
मानदंड-3
मानदंड-4
मानदंड-5
मानदंड-6
मानदंड-7
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à¤à¤¨.à¤.à¤.सी अपील
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प्रथम एनएएसी चक्र के लिए नीपा स्व अध्ययन रिपोर्ट
सहकारी दस्तावेज़
मानदंड - 1:
पाठ्यचर्या संबंधी पहलू.
1.1:पाठ्यचर्या डिजाइन और विकास
1.1.1:विकसित और कार्यान्वित पाठ्यक्रम की स्थानीय, राष्ट्रीय, क्षेत्रीय और वैश्विक विकासात्मक आवश्यकताओं के लिए प्रासंगिकता है जो संस्थान द्वारा प्रस्तावित कार्यक्रम के कार्यक्रम परिणामों (पीओ), कार्यक्रम विशिष्ट परिणामों (पीएसओ) और पाठ्यक्रम परिणामों (सीओ) में परिलक्षित होता है।
1.1.2.:उन कार्यक्रमों का प्रतिशत जहां पिछले पांच वर्षों के दौरान पाठ्यक्रम में संशोधन किया गया।
अकादमिक परिषद के कार्यवृत्त
पाठ्यचर्या संशोधन
1.1.3:पिछले पांच वर्षों के दौरान संस्थान द्वारा पेश किए गए रोजगार/उद्यमिता/कौशल विकास पर ध्यान केंद्रित करने वाले पाठ्यक्रमों का औसत प्रतिशत
2017-18 पाठ्यचर्या मार्गदर्शिका
2018-19 पाठ्यचर्या मार्गदर्शिका
2019-20 पाठ्यचर्या मार्गदर्शिका
2020-21 पाठ्यचर्या मार्गदर्शिका
1.2.2: उन कार्यक्रमों का प्रतिशत जिनमें च्वाइस बेस्ड क्रेडिट सिस्टम (सी.बी.सी.एस)/वैकल्पिक पाठ्यक्रम प्रणाली लागू की गई है (नवीनतम पूर्ण शैक्षणिक वर्ष के लिए डेटा)
2020-21 पाठ्यचर्या मार्गदर्शिका
1.3.1:संस्थान व्यावसायिक नैतिकता, लिंग, मानवीय मूल्यों, पर्यावरण और स्थिरता से संबंधित क्रॉसकटिंग मुद्दों को पाठ्यक्रम में एकीकृत करता है।
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1.3.2:पिछले पांच वर्षों के दौरान हस्तांतरणीय और जीवन कौशल प्रदान करने के लिए पेश किए गए मूल्य वर्धित पाठ्यक्रमों की संख्या
लेखन कौशल पर कार्यशाला
कार्यशाला- शैक्षिक अनुसंधान में सॉफ्टवेयर एप्लीकेशन का उपयोग
1.3.4:फ़ील्ड प्रोजेक्ट/अनुसंधान प्रोजेक्ट/इंटर्नशिप करने वाले छात्रों का प्रतिशत (नवीनतम पूर्ण शैक्षणिक वर्ष के लिए डेटा)।
एम.फिल-पीएचडी इंटर्नशिप - फील्ड अटैचमेंट
फ़ील्ड अनुलग्नक दस्तावेज़
1.4.1:पाठ्यक्रम के डिज़ाइन और समीक्षा के लिए संरचित फीडबैक - सेमेस्टरवार/वर्षवार छात्रों/शिक्षकों/नियोक्ताओं/पूर्व छात्रों से प्राप्त किया जाता है।
संरचित प्रतिक्रिया
संरचित प्रतिक्रिया
1.4.2:संस्था की फीडबैक प्रक्रियाओं को निम्नानुसार वर्गीकृत किया जा सकता है:
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